Bermain bukan hanya kegiatan yang menyenangkan dan menyenangkan bagi anak-anak, tetapi juga merupakan komponen penting dalam pendidikan anak usia dini. Penelitian telah menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis bermain dapat memberikan dampak yang signifikan terhadap perkembangan kognitif, sosial, emosional, dan fisik anak. Inilah sebabnya mengapa banyak pendidik dan pakar di bidang pendidikan anak usia dini menganjurkan peralihan ke pendekatan yang lebih berbasis permainan di taman kanak-kanak dan taman kanak-kanak.
Salah satu lembaga yang memimpin revolusi pendidikan anak usia dini melalui bermain adalah PAUD HI (Hari Ini), sebuah prasekolah di Indonesia. PAUD HI percaya pada kekuatan bermain sebagai alat untuk belajar dan berkembang, dan telah mengintegrasikan kegiatan berbasis bermain ke dalam kurikulumnya untuk memberikan anak-anak pengalaman pendidikan yang holistik dan memperkaya.
Di PAUD HI, anak didorong untuk bereksplorasi, bereksperimen, dan berinteraksi dengan lingkungannya melalui bermain. Mereka terlibat dalam aktivitas seperti membangun blok, bermain pura-pura, bercerita, dan bermain di luar ruangan, yang tidak hanya membantu mereka mengembangkan keterampilan penting seperti pemecahan masalah, komunikasi, dan kerja tim, namun juga menumbuhkan kreativitas, imajinasi, dan rasa ingin tahu mereka.
Para guru di PAUD HI dilatih untuk memfasilitasi pengalaman belajar berbasis bermain yang disesuaikan dengan minat, kemampuan, dan gaya belajar unik setiap anak. Mereka menciptakan lingkungan yang mendukung dan mengasuh di mana anak-anak merasa aman dan terdorong untuk mengambil risiko, membuat kesalahan, dan belajar dari pengalaman mereka.
Salah satu manfaat utama pembelajaran berbasis bermain di PAUD HI adalah membantu anak mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan pola pikir berkembang. Dengan terlibat dalam aktivitas bermain terbuka, anak belajar berpikir kreatif, beradaptasi dengan tantangan baru, dan bertahan dalam menghadapi rintangan. Mereka juga belajar berkolaborasi dengan teman sebayanya, berkomunikasi secara efektif, dan mengembangkan empati dan keterampilan sosial.
Aspek penting lainnya dalam pembelajaran berbasis bermain di PAUD HI adalah penekanan pada pengembangan secara holistik. Selain keterampilan kognitif, anak juga mempunyai kesempatan untuk mengembangkan keterampilan fisik, emosional, dan sosialnya melalui bermain. Mereka belajar mengatur emosi, membangun hubungan dengan orang lain, dan mengembangkan rasa empati dan kasih sayang.
Secara keseluruhan, kekuatan bermain dalam pendidikan anak usia dini tidak bisa dianggap remeh. Dengan memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk bermain, bereksplorasi, dan belajar dalam lingkungan yang menyenangkan dan menarik, lembaga seperti PAUD HI membantu meletakkan dasar bagi pembelajaran dan kesuksesan seumur hidup. Dengan semakin banyaknya pendidik dan orang tua yang menyadari pentingnya bermain dalam pendidikan anak usia dini, kita akan melihat adanya pergeseran ke arah pendekatan yang lebih berbasis permainan di taman kanak-kanak dan taman kanak-kanak di seluruh dunia.
